Adrián García buscará ampliar la capacitación docente en integración sensorial en Ensenada

Ensenada, B.C.- Domingo 8 de noviembre de 2026.- Con el propósito de que más docentes cuenten con herramientas para atender las distintas necesidades de sus estudiantes dentro del aula, el regidor del Partido Acción Nacional y presidente de la Comisión de Salud del Cabildo, Adrián García García, anunció que buscará ampliar el alcance de las pláticas de integración sensorial que ya se han impartido en planteles educativos, además de preparar una clase magistral dirigida al personal docente.

El anuncio se da después de recientes hechos ocurridos en un plantel escolar, situación que llevó al regidor a establecer contacto con la familia del estudiante involucrado para expresarle su solidaridad y apoyo. A partir de este acercamiento, García García señaló la importancia de fortalecer la preparación de maestras y maestros para reconocer y atender situaciones relacionadas con la sobrecarga sensorial y la desregulación emocional que pueden presentarse durante la jornada escolar.

De acuerdo con el edil, las pláticas de integración sensorial ya se han desarrollado con la colaboración de la Clínica Flash, dirigida por el licenciado en Fisioterapia Manuel Alonso Aviña Zamora. Estas actividades proporcionan a los docentes estrategias para identificar señales de sobrecarga sensorial, realizar ajustes en el entorno del salón de clases y acompañar al alumnado cuando atraviesa momentos de desregulación emocional.

La intención es que el personal educativo tenga mayores herramientas para responder a las necesidades individuales de cada estudiante, sin que la atención dependa necesariamente de que exista previamente un diagnóstico de autismo u otra condición de neurodivergencia. Esto resulta relevante porque las necesidades de apoyo pueden manifestarse de distintas maneras en el entorno escolar y requieren que quienes acompañan diariamente a niñas, niños y adolescentes cuenten con conocimientos para identificar señales y actuar de manera adecuada.

La integración sensorial se relaciona con la manera en que el cerebro recibe, organiza e interpreta la información que llega a través de los sentidos. En el contexto escolar, algunas dificultades para procesar estímulos como los sonidos, la iluminación, el contacto físico o el movimiento pueden influir en la forma en que un estudiante participa en las actividades, se concentra o responde a determinadas situaciones. Por ello, las estrategias de acompañamiento pueden incluir ajustes en el ambiente y formas de comunicación que ayuden a atender las necesidades de cada alumno.

Como parte de la ampliación de este trabajo, el presidente de la Comisión de Salud informó que se prepara una clase magistral para docentes, con la colaboración de M.E.E. Ernesto Alonso González Castillo, especialista en educación especial e integración sensorial de la clínica Neurobica Entrenamiento Gimnástico Cerebral. La actividad busca acercar conocimientos especializados al personal educativo y fortalecer las herramientas que pueden aplicar en su trabajo cotidiano con los estudiantes.

El regidor indicó que la fecha, la sede y los mecanismos de participación se darán a conocer una vez que se definan los detalles logísticos. Hasta el momento no se han precisado el número de docentes que podrán participar ni las escuelas a las que estará dirigida la convocatoria.

La propuesta busca dar continuidad a las pláticas que ya se han realizado y ampliar su alcance para que más integrantes del sector educativo tengan acceso a información y estrategias de acompañamiento. Con ello, se plantea fortalecer la preparación docente ante situaciones que pueden presentarse en el aula y promover entornos escolares con mayor capacidad de respuesta a las necesidades de cada estudiante.